看到笔者愿意倾听，这些生活在社会最底层的人争先恐后地诉说着他们的心酸、坎坷和苦难。他们看惯了别人的白眼冷面，听惯了别人的冷言冷语，吃惯了别人的残羹剩饭，没有亲情、没有出路、没有希望、没有未来。

由此不难看出，老主教高尚品德和巨大的人格魅力，不仅赢得了教区广大神长教友的尊敬和钦佩，也为其它有良知的社会人士所尊崇。这是我们天主子民的光荣，更是我们神职人员的光荣。

对于年青人，我们应针对其年龄特点和社会现状，创设一定的情境，以他们喜闻乐见的形式，寓“激活信仰，培养意志，荣主益人，服务社会”等教育理念于活动中，方可收到良好的效果。而不是依靠说教、训斥或强迫。

社会的发展很快，各种各样的思潮此起彼伏，都对我们的牧灵福传工作提出了很大的挑战。按我个人的经验而论，司铎最好每天有一些时间看书，充实自己。

要精心考察本地的社会情况，根据实际情况大胆的设想可行方案。自己尝试去做，每次回来都认真总结经验，不断的改进，这样就会不断的进步。

这部辞典的一个主要特点是使用了许多明朝末年社会流传的语汇，“该辞典所收录的音韵学及词汇学方面的资料，是研究明朝晚期官方语言及文人使用官话的宝贵语言学方面的材料。”摘自肇庆数字文化网

体验一下上班族的辛苦忙碌；或者去一所不错的大学，感受一下大学里丰富多彩的校园生活；或者自己创业，尝试一下在今天的社会中有没有自己的立足之地……总之，就是想走出修院后了解今天的社会

体验一下上班族的辛苦忙碌；或者去一所不错的大学，感受一下大学里丰富多彩的校园生活；或者自己创业，尝试一下在今天的社会中有没有自己的立足之地……总之，就是想走出修院后了解今天的社会

教宗说道：圣方济各向我们展示，在大自然与公正地对待穷人、对社会的承诺以及内心的平安等，相互之间有一种不可分割的联结。

我们看到一张面孔，因此他是一个恩赐，一个无价之宝，是天主所爱所关心的人，尽管在实际状况中，他是个遭社会遗弃的人。（参2016年1月8日讲道词）拉匝禄教导我们，他人都是一个恩赐。